人權教案比賽(二)

    主任是臺中市人權教育輔導團的其中一員，他跟我說：「本來聽說參賽的作品只有七、八件，怎麼我們寄出的時候爆衝到四、五十件，競爭很激烈喔，不要抱太大的希望。」我說：「沒關係，我本來就沒想說會得獎，只是透過這個機會增加一些經驗。」然後心裡邊想：原來大家都遲交，哈。

    因為要參賽，所以才會去吸收人權教育的資訊；因為是主任叫我參賽，我寫的教案主任會幫我看哪裡有問題，並給我意見。雖然花了很多時間，趕「作業」時也很有壓力，但還是覺得自己賺了！至少，多了一件作品可以放實習檔案呀~

    教案寄出，終於可以擺脫「人權」了！

    就在我已經把教案比賽的事拋諸腦後，時序也來到11月，我離開輔導室，換到訓導處行政實習。上禮拜二，主任突然來到導師辦公室，跟我說：「有內部消息跟我說：妳的教案得名了！」「怎麼可能~~」我馬上大喊。啊~真開心，但馬上又「冏」了：11/24要到神圳國中做教案發表。10月時，主任已告知我要去參加這一場人權教育教案徵選發表會，但我想我只是跟以往一樣是個聽眾，怎知現在變成發表人！隔天，得獎通知正式來了，雖然只是臺中市的比賽，但看著我的名字被印在「第一名」的欄位，真是說不出的喜悅。

    這禮拜四是發表日。在發表日前，先將教案做成發表用的ppt，禮拜二一樣先給主任看過，回家後又很龜毛的修了好幾次，總覺得報告時不可以丟臉，因為如果我表現不好，主任也許也會沒面子吧。

    發表日當天，主任熟絡地和神圳校長、主辦人員打招呼，在會場向大家介紹我的時候，還跟與會的主任、老師們說：「這是我們學校很優秀的實習老師，以後教甄如果遇到可以考慮任用她」足感心ㄟ。

    發表會結束，這次應該是真的結束了。很感謝主任在過程中給我建議，還額外分享他的程式檔給我，當天更是大力提攜，受到主任的照顧真的好多，謝謝:)