2011.09.06小黑人(二)

小黑人其實並沒有第一天見到他時感覺那麼兇惡。

昨天傳作業簿時試探地拿給他幫忙傳
他看了我一眼，拿去傳了
過不久我故意再拿其他人的給他
他還是傳了，沒有不願意，也沒有不耐煩。

今天，他又罵其他人"e 0 4"
我跟他說：你不要一直用那個字當語助詞好不好?
他沒有回應，但也沒不高興。

他上課時丟寶特瓶到後面的資源回收籃，沒進
我跟他說：欸，你沒有丟進，你不去撿起來喔?
他說：不用，有人會去撿
我說：不行，自己丟的要自己撿
講了兩三次，但是他都跟我說「不要」>"<

同學們寫習作訂正
輔導老師走到他旁邊，請他把習作拿出來，
希望他花個10分鐘寫古典詩比較的表格
但他不願意嘗試，老師離開後，他就又趴著或講話
我跟他說：老師不是說要寫習作?
他說：我不想寫
我問：為什麼?
他：就是不想寫


這兩天一直在試探他，找機會跟他講話
(但輔導老師正在上課，怕影響老師上課，所以機會不多)
試圖去抓他的脾氣，了解他的個性
他對我的態度並不會像對同學那樣不禮貌、令人不舒服
也都沒有不高興的神情
而且這兩天上課也不像上禮拜五那樣挑釁的那麼誇張

課餘時間我跟輔導老師聊過他的狀況，
老師說，一開始先忽略他的不當行為，因為跟他硬碰硬也沒用
(老師三年級才接這個班國文課)
但是她會在找機會找他聊聊，這種孩子須要花時間磨，慢慢收。
我很認同老師的話，
假如在大庭廣眾之下發飆罵他
可能也只是讓他惱羞成怒，增加師生衝突。
其實我覺得，他目前課堂上的態度，已經是有給老師面子了
對他討厭的老師，應該不只這樣吧..
總之，再加油吧~